Noticias del sector

 

·          El domingo 30 de septiembre se realizó una celebración de la Palabra en la Escuela Bolivariana Andrés Bello, para conmemorar el 20ª aniversario del Sector Universitario, uno de los 7 sectores del Sector Sabino.

 

·          El pasado día 4 de octubre se realizó en el Centro Comunitario una reunión para motivar a la comunidad en cuanto a la medición de los terrenos para conseguir prontamente la titularidad  del terreno donde están nuestras casas. Asistió un gran número de vecinos.

 

Conociendo nuestro estado Falcón

 

MÉDANOS DE CORO:

 

 

             Fue declarado Parque Nacional el 06 de Febrero de 1974.

Los Médanos es un paisaje desértico único en Venezuela. El Parque abarca una extensión de 91.280 hectáreas, de las cuales 42,160 son de tierras continentales y más de 49.120 de superficies marinas.

                Los Médanos de Coro están ubicados exactamente en jurisdicción de los Distritos Miranda y Falcón del Estado Falcón. Los Médanos se inician en Coro y abarca el territorio del Istmo que lleva su nombre.

                Los médanos cambian gracias a la acción del viento, lo que constituye la característica más destacada de este parque. En los alrededores se encuentran manglares, espinares y tierras con vegetación herbácea. El número de especias vegetales es reducido, debido a la aridez de la zona. Predominan el cují, el cactus, las tunas y los cardones. La fauna es asimismo escasa. Predominan los reptiles y lagartos. Los mamíferos más comunes son el chivo, el zorro común, murciélago, oso hormiguero y conejo.

                Según Gerardo Yépez Tamayo, los Médanos de Coro se formaron por la acción constante de los vientos alisios que soplan por lo general de este a oeste.

                En general, el proceso de formación de los desiertos como los Médanos, que son dunas o acumulaciones de arena es un proceso erosivo de mucho tiempo de la acción constante del viento sobre las rocas. El viento al desplazar las rocas continuamente y por un periodo largo de tiempo, las parte en pedazos muy pequeños convirtiéndolos en arena. Luego esta arena al desplazarse, por la constante acción del viento, se va acumulando en montones, sobretodo cuando encuentra algo que las detiene, y así se van formando las dunas, que continuamente cambian de forma ya que están en continuo movimiento. Por ello también los médanos han recibido el nombre de arenas nómadas.

 

PARA REFLEXIONAR "No te rindas"

 

Era mitad del siglo XIX y se escuchaba en las oficinas de la Escuela Primaria de un pequeño pueblo de Ohio de los Estados Unidos la siguiente conversación. - “El niño tiene un leve retraso mental que le impide adquirir los conocimientos a la par de sus compañeros de clase, debe dejar de traer a su hijo a esta escuela”.

... A la mujer no pareció afectarle mucho la sentencia de la maestra, pero se encargó de transmitirle a su hijo que el no poseía ningún retraso y que Dios, en quien confiaba fielmente desde su juventud, no le había dado vida para avergonzarlo, sino para ser un hombre de éxito.
Pocos años después, este niño, con solo 12 años, fundó un diario y se encargaba de venderlo en la estación del ferrocarril de Nueva York.

No fue todo, se dedicó a estudiar los fenómenos eléctricos, y gracias a sus estudios logró perfeccionar el teléfono, el micrófono, el megáfono, y otros inventos como el fonógrafo, por citar solo alguno.
Que lejos quedaba en el recuerdo del niño las palabras de su maestra.

Todo parecía conducirse sobre ruedas hasta que un día se encontró con un gran obstáculo, su mayor proyecto se estaba desvaneciendo ante sus ojos, había buscado incansablemente la forma de construir un filamento capaz de generar una luz incandescente, pero que al mismo tiempo resista la fuerza de la energía que lo encendía.

Sus financistas estaban impacientes, sus competidores parecían acercarse a la solución antes que él, y hasta sus colaboradores se encontraban desesperanzados.
Luego de tres años de intenso trabajo uno de ellos le dijo ..."Thomas, abandona este proyecto, ya llevamos mas de tres años y lo hemos intentado en mas de dos mil formas distintas y solo conocemos el fracaso en cada intento".

La respuesta no se hizo esperar y se dirigió a el con la misma vehemencia que su madre había tenido unos 25 años atrás ..."mira, no sé que entiendes tu por fracaso, pero de algo si estoy seguro, y es que en todo este tiempo aprendí que antes de pensar en dos mil fracasos he descubierto mas de dos mil maneras de no hacer este filamento y eso me da la pauta de que estoy encaminado".

Pocos meses después iluminó toda una calle utilizando la luz eléctrica. Su nombre fue Thomas Alva Edison, una persona que entendió la manera de vivir de Gloria en Gloria, y pudo ver aún en las tormentas más fuertes, el pequeño sendero que lo llevaría al éxito.

 

Personajes ilustres del estado Falcón

 

Gumersindo Torres

Este gran médico y político nació en Coro, Edo. Falcón, el 13 de enero de 1875, del matrimonio entre Pedro Torres y Carolina Millet.

Sus estudios de educación primaria los realizó en la Escuela Federal de Coro, mientras que el bachillerato lo cursó en el Colegio Federal de Primera Categoría del estado Falcón, donde se graduó en filosofía en 1892.

Posteriormente, viajó a Caracas para estudiar medicina en la Universidad Central de Venezuela. Obtuvo su título de Doctor en Ciencias Médicas el 27 de septiembre de 1897 y, un año más tarde, regresó a la capital falconiana para ejercer su profesión.

Sin embargo, estuvo poco tiempo en esta actividad, pues en 1902 participó en la fallida Revolución Libertadora encabezada por Manuel Antonio Matos. A raíz de esto, estuvo en prisión en la cárcel de Coro y, luego, en la fortaleza de San Carlos.

Apenas recuperó su libertad volvió a meterse de lleno en la medicina, trabajando en el Hospital Central de Coro. Ocupó el cargo de Superintendente de Instrucción Pública del estado Falcón de 1908 a 1909.

Un año después, ejerció la Secretaría del Ministerio de Relaciones Exteriores y la Secretaría de Gobierno del estado Lara.

Durante la dictadura de Juan Vicente Gómez fue Ministro de Fomento, y planteó que el Estado no podía seguir concediendo derechos de explotación petrolera sin planificación. Así, el 27 de junio de 1918 refrendó la Ley de Minas, con lo que quedó establecido que el Estado podría explotar los yacimientos de hidrocarburos por administración directa o según arrendamiento, pero bajo ninguna circunstancia podría ceder todos los derechos sobre las minas a terceros. Igualmente, esta norma legal abarcaba ciertas regulaciones relativas a la conservación de los yacimientos descubiertos.

Luego de un largo trabajo por parte de Torres, el Congreso Nacional promulgó el 19 de junio de 1920, la primera Ley de Hidrocarburos de Venezuela. Ésta establecía un aumento de las rentas superficiales y permitía a los propietarios obtener concesiones, entre otras medidas. Las compañías petroleras no estuvieron de acuerdo con lo suscrito en la ley, y se lo hicieron saber al general Juan Vicente Gómez.

De esta manera se sancionó una nueva ley en 1921, que era menos restrictiva para las empresas extranjeras que la anterior. Después, el 9 de junio de 1922 se sancionó otra Ley de Hidrocarburos, aún más condescendiente. Posteriormente, Gumersindo Torres fue destituido del Ministerio de Fomento.

Así, pasó a ser administrador de la aduana de La Guaira, luego ejerció el cargo de inspector de aduanas en Maracaibo e inspector de consulados en
la Cancillería.

REINICIANDO ACTIVIDADES

 

Estamos en el mes de octubre, mes de reinicio de actividades en el Centro Comunitario, Aunque todavía estamos calentando motores, ya son bastantes los niños que se acercan a realizar sus tareas escolares, o a que se les pongan aquí, pues algunos de ellos no han ido todavía a la escuela por falta de alguna prenda de vestir (pantalón, zapatos, franela…) o material didáctico. Así mientras sus padres van consiguiendo todos los implementos que requieren sus hijos, aquí, en el Centro les aceptamos, poniéndoles algunas tareas para que no pierdan el tiempo.

 

Por otro lado son bastantes los niños que vienen después de las vacaciones a “recordar” como se multiplicaba, como se dividía. Así que muchos días nos toca reenseñar a multiplicar y dividir a niños que ya sabían el curso pasado. Todos estos trabajos los intentamos hacer con cariño y paciencia.

 

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